程序 of the Month Q&A: PsyD Adjunct Professor and Alum Dr. Colleen Adams ’10, ’14, ’18


Dr. Coleen Adams

“社区和支持的感觉是,我认为奖章的。当被问及psyd程序的第一件事。”

大学奖章 博士课程临床心理学 (PsyD)学生和兼职科琳·亚当斯教授,psyd,'10,'14,'18开始她的职业生涯于特别教育领域赢得她的m.s.ed.后从奖章识字程度。她的经历在现场支持,并允许她与儿童,青少年和家庭的互动,无论是在教育环境之外和。博士。亚当斯注意到许多技能发展很快,觉得类似的治疗技能。她又对心理学,评估和处理具体的儿童,青少年和家庭非常感兴趣。她向PsyD程序在大学,并同时参加了这个计划,她也能得到她的硕士心理学学位,这使她在奖章寻求教学机会作为教练辅助,同时完成了她psyd课程。

在这里,博士。亚当斯psyd描述程序如何影响她的个人和专业,而她在应付压力,实现了工作/生活平衡的最佳途径分享她的专业意见。

 

怎么你的教育psyd个人和专业影响你?

我已经长大,并学到了很多关于我自己,无论是作为一个人,专业,在过去的七年。上一个层次的人才是有一些挑战,我不得不克服;具体学习平衡的生活,家人,朋友,工作和教育责任。寻求导师(中和奖章社区之外),要求从psyd教授的支持,并与我的队列连接是必不可少的。我想支持的文化,从同行和专业人士我都用互动,是一些有关准备奖章的psyd方案是独一无二的。我了解到,有时,它是好的,不要觉得还行,和它是如何重要的是要找到其他支持在那些时刻。了解同行和专业人士的生活(虽然造型和多次讨论)教我的自我保健的重要性,制定工作与生活的平衡,而不是害怕寻求从导师和同行需要的时候帮忙。此外,我开发的友谊和关系导师,指导者,我现在依靠的支持和庆祝的成就。

psyd程序影响了我的总体幸福感和可信度,让我承担风险,强迫自己专业尝试新的(有时忧虑挑衅)的经验。我从众多的机会学到了许多经验教训整个PsyD程序经历。除了信心,我已经成长为一个领导者,导师和教师。实习和实习经验,在那里我能在使用过程中PsyD程序开发的技能,不断推动我的治疗工作的爱和加强在注册该计划的决定。此外,我的价值学会了在网络参与和专业组织,这将继续影响我的职业领域,并直接提供了机会,影响社会。

 

追求什么路径你获得学位后临床psyd工作?
我提供机会加入到探索接下来会发生什么,一组由成立埃尔维拉阿莱塔实践,博士我对医生非常感激。阿莱塔愿意担任主管和导师,以及制定在私人诊所设置了博士后位置的机会。这一立场得到了非常吸引我,因为它允许调度灵活性,并发展自己的临床利益的能力。我已经能够继续教学作为奖章兼职讲师和pawny(纽约州西部的心理协会),这是经验,有利于我的两个临床工作,以及参与其中。探索在接下来会发生什么,我提供评估和治疗服务。我主要服务于“适龄”个人谱五岁至二十年代末/三十岁出头。我看到一些老年人,还有,如果我们觉得我们是很好的贴合两者。我的专长是焦虑障碍,学习障碍,神经发育障碍,抑郁症,人际关系问题和困难,总体生活转变。我的理论定位的基础是认知行为理论;但是,我补充ESTA与其他方法和措施,如果合适的话。

 

如何的知识和经验,你psyd上涨,因一名学生,影响到你现在运行实践的方式?
无数是否有办法,我获得了作为一名学生,我psyd临床工作影响的知识和经验。我觉得我在小学和特殊教育背景建立了坚实的基础;然而,该方案psyd培育现有的技能,给我介绍了各种理论取向和帮助过我许多临床开发技能(评估和治疗)。

 

如何自己psy​​d影响教育教你用的内容或方法?
工作作为奖章兼职讲师过气互惠互利。我喜欢教学,并很感激我能够继续使用的技能,在野外那些心理。通过教学,我能够跟上新的研究,继续学习和完善自己的技能,然后ESTA把我的工作纳入临床信息。我能够把我的临床工作也进入教室,提供真实的例子和观点。我已经收到了积极的反馈,从当前学生psyd关于我愿意作为一个非正式的导师,提供有关资料“下一步”,以及有关从“学生”到过渡回答问题“专业”。

 

有哪些您最喜爱的奖章的psyd程序方面?
社区和支持的感觉是我认为的当被问及PsyD程序的第一件事。我已经能够开发我的感觉是一个专业的“奖章系列”,包括同行,导师,过去监事和教授。具体来说,我的群组成员发展关系对我的工作人员和专业生活显著的影响,这可以预期,考虑到你花费五年或五年以上一起!反对为常数的竞争环境,我发现我的同事和学生们在其他同伙是非常支持的,在一个团队般的环境所致。这些连接不断,甚至在完成程序后。同样,核心教师,相关有了奖章兼职教师和实习/实习监事psyd程序已全部发展我的专业技能和工作人员在和程序完成后至关重要。支持,鼓励,并会继续支持我目前的工作提供有无连接,并继续工作,鼓励我在临床,教育和专业机构的设置。 

 

什么建议你给别人谁是有兴趣在一般PsyD程序或临床心理学?
在五到七年的教育旅程招生是一个重大的决定;确保你“做自己的研究,以确定是否与临床研究为重点的方案是最适合你。我鼓励有志于PsyD计划参加活动的人(公众开放日,psyd信息交流会等),探索网上信息,并伸出手来讨论当前的程序与教授或导师,学生或校友psyd程序,psyd教职工,家人,朋友,或自己的治疗师。双方准备开放的,具体的问题,并提出上述建议的各种个体,可以与决策过程中提供帮助。  

 

你尝试什么建议赋予该psyd学生的课程?
还有那你就会感到沮丧,沮丧和不知所措,但也骄傲,成功和满足这么多的时刻倍。我总是鼓励学生开发和维护自我护理常规。 ,虽然这是一件学生议论纷纷,都知道,卫生组织开发和维护自我的日常护理可以是一个重大的挑战。在我自己的经验,学习“破浪”,采取一个学期在同一时间(同时留意未来的),享受体验式学习的机会,并为此争取时间来庆祝的成就与同行,朋友和家人是非常重要的!此外,我无法用语言形容独特而共享的自豪感和荣誉感采取大的风险,逼迫自己过去认为限制和完成课程后所经历的感觉。

 

从基于心理学背景的到来,有你的盘子上有很多与你的临床工作和作为兼职教授,你怎么找到的是实现了工作/生活平衡的最佳方式?什么是应对或处理压力的最好方法?
有一个积极的自我护理程序是必须的;但是,它是什么,很容易打滑。被铭记的什么工作对你来说是很重要的。我亲自尝试使用恢复性做法,主动和,充足的睡眠包括,健康饮食(同时享受同样对待),定期锻炼,瑜伽和使用精油/芳香疗法。此外,我要确保我有一个坚实的支撑体系到位的家人和朋友,分开我的职业生涯。其他一些专业的自我护理实践我纳入包括具有支持性的导师,发现好玩和有趣的会议或研讨会,并提醒自己在挑战周,我是人,我允许携带一个心理健康日或削减了我的工作量需要的时候!

 

万博manbext的 博士课程临床心理学 (PsyD)是一个全职的,为期五年,面向医生的程序准备一个学生,对事业作为有执照的心理学家。 psyd程序要求超过1000小时的评估和治疗监督实习经验,以及临床论文中密切磋商,完成与学生的指导老师。

 

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